Démarche pédagogique

Coq à l'âne propose une progression au sein des ateliers d'écriture, en terme de longueur de texte, de construction narrative, de réécriture, de travail sur le style, la langue, le rythme, depuis les fragments et les premiers jets jusqu'aux histoires construites de type nouvelle ou conte, ou récits plus longs. Des parcours d'écriture, selon ses envies, de l'amateur de fragments non identifiés à celui qui aspire à finaliser un texte plus "formaté". Ainsi, l'association apporte des outils aux écrivants aspirant à améliorer et achever des manuscrits, pour réaliser un livre-objet, un recueil pour ses proches ou envoyer son texte aux maisons d'édition.

A l'origine

Martine : " Comment animer un atelier d'écriture de la meilleure manière qui soit et au plus près de ma propre démarche, de ma propre voix. Et qu'est-ce que doit être un atelier d'écriture ? Je voulais qu'il me plaise et que les gens s'y sentent bien. Je voulais aussi qu'on y travaille sérieusement l'écriture, qu'on y aborde la question de la réécriture, car j'écrivais et je n'avais trouvé nulle part d'accompagnement à ma propre pratique.
Je suis donc allée voir du côté des ateliers d'écriture américains, des "creative writing". Au Québec, on parle de création littéraire.

Objectifs

L'objectif de l'association consiste à la fois à favoriser l'expression personnelle et la créativité à travers l'écriture et à accompagner la création littéraire et la production de textes. Ecrire des textes pour se réconcilier avec les mots, pour inventer ou se raconter, écrire régulièrement pour achever ses histoires, ciseler ses écrits, et participer à des concours d'écriture. L'atelier d'écriture accompagne les projets d'écriture spécifiques de ses adhérents jusqu'à l'achèvement, les aide à améliorer leur pratique, à chercher, pour eux, où est le "bon texte", le meilleur de ce qu'il peuvent écrire (une histoire de vie, un roman, une planche de BD, un concours de nouvelles...).

Public

Les ateliers s'adressent à tous les publics (enfants à partir de 8 ans, adolescents, adultes, personnes âgées, inter-générationnels, écoliers, centres de loisirs, résidents de maisons de retraite). Coq-à-l'âne souhaite être un espace de mixité sociale dédié à l'écriture : tous les sexes (des hommes aussi !), tous les âges, tous les milieux socio-culturels.

Progression pédagogique

Martine : " Des jeux d'écriture, inspirés des surréalistes et de l'Oulipo. Les exercices de style de Raymond Queneau. Le "lipogramme" à la manière de Georges Perec. Les cut-up de William Burroughs. Les écrivains d'abord.
Mais il fallait aller plus loin. Aborder la narration, les personnages, les dialogues, les points de vue... La technique. De la première phrase au premier chapitre. Du "montrer et raconter" à la structure. Evoquer le passé simple et l'imparfait. Le style direct et le discours indirect libre...
Je n'ai jamais tant appris qu'en préparant mes ateliers d'écriture. Tous les livres auxquels j'avais résisté en fac de Lettres parce que leur lecture n'était pas mise en lien avec une pratique de l'écriture, un geste propre, désormais, me passionnaient. Même les textes les plus difficiles sur le style, les fonctions des dialogues, la temporalité narrative. Désormais, le jargon était au service de la création. La donne avait changé."

Quelques sources bibliographiques parmi d'autres